雷军、王传福、朱华荣同台跨年，张口闭口“自研电池”“供应链安全”，却对行业巨头宁德时代绝口不提——这一幕背后，是新能源汽车产业链的深刻重构。
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颠覆经济学的 时代 ，
这种 大而全 ，是 80 年代 企业改革 批判的 思路。
看看 是 苹果 全球采购 对 ， 还是 全产业链对。
我不看好 后者 ， 你不可能 每个零件 都是 世界上 做的 最好的 。
即使 最好的 ，也承担 也 研发成本 和 被超越的 风险 。
2025开个新帖吧。
Re: 2025开个新帖吧。
赵武灵王（赵雍）推行胡服骑射，改中原宽衣博带为短衣窄袖胡服，废车战主力改骑兵，强军拓地，是战国赵国崛起关键。
核心要点：
- 背景：战国中期赵国屡败于秦、胡，武灵王见胡人骑兵灵活，决心改制
- 阻力：宗室贵族反对，武灵王说服肥义、公子成带头推行
- 成效：灭中山国，拓地云中、九原，赵国军力跃居战国前列
佩服。微博上，发豆包搜的，赵武灵王胡服骑射。
也违规发不出来。
那个次违规。大家研究一下
核心要点：
- 背景：战国中期赵国屡败于秦、胡，武灵王见胡人骑兵灵活，决心改制
- 阻力：宗室贵族反对，武灵王说服肥义、公子成带头推行
- 成效：灭中山国，拓地云中、九原，赵国军力跃居战国前列
佩服。微博上，发豆包搜的，赵武灵王胡服骑射。
也违规发不出来。
那个次违规。大家研究一下
正宗古法纯手工CPU、GPU
Re: 2025开个新帖吧。
拉尔夫・泰勒（Ralph Tyler）的目标达成度理论（即泰勒原理，核心是 “确定目标 — 选择经验 — 组织经验 — 评价结果” 的课程开发四步范式），是 20 世纪课程理论的基石，但其诞生于 20 世纪 40 年代的工业化教育背景，在当下复杂、多元、强调个性化的教育需求下，存在显著的不合理性与局限性。
以下从理论内核、实践应用、价值导向三个维度，对其不合理性展开批判：
一、 理论内核的不合理性：过度强调 “预设目标”，割裂教育的动态性与生成性
泰勒原理的逻辑起点是预设明确、可测量的教育目标，并将 “目标达成度” 作为评价教育效果的核心标准。这一设定在工业化时代适配 “标准化人才培养” 需求，但本质上存在两大缺陷：
否定了教育的 “生成性价值”
教育过程不是 “按图纸施工” 的流水线，而是师生互动、思维碰撞的动态过程。很多有价值的教育成果（比如学生突然迸发的创新想法、对某个问题的深度思辨、情感态度的转变）是非预设、不可量化的，完全不在泰勒预设的目标清单里。
例如：一节语文课的预设目标是 “掌握 3 个修辞手法”，但课堂上学生围绕文本展开的 “对社会现象的讨论”“对人性的思考”，其教育价值远超修辞手法的学习 —— 而泰勒原理会因为这些成果 “偏离预设目标”，将其视为 “无效经验”，这是对教育本质的窄化。
陷入 “目标本位” 的逻辑闭环，忽视学习者的主体性
泰勒原理的目标大多由课程专家、教师自上而下设定，学生只是 “目标的执行者”，而非 “目标的参与者”。这就导致目标往往脱离学生的真实兴趣、认知水平和发展需求。
比如：为了 “达成数学公式的背诵目标”，教师反复刷题训练，却无视学生对 “公式背后的数学逻辑” 的好奇 —— 这种 “为了目标而教” 的模式，把学生异化为 “达成目标的工具”，违背了 “以学习者为中心” 的教育原则。
二、 实践应用的不合理性：追求 “可测量性”，导致教育评价的 “功利化” 与 “片面化”
泰勒强调 “目标必须是可观察、可测量的”，这一要求直接催生了标准化测试、量化评分等评价方式，但在实践中带来了严重的不合理性：
量化评价挤压了 “质性发展” 的空间
泰勒原理偏好 “可量化的目标”（如 “掌握 100 个单词”“正确率达到 90%”），而对无法量化的核心素养（如批判性思维、创造力、合作能力、同理心）要么避而不谈，要么强行拆解为 “可测量指标”（比如用 “小组讨论的发言次数” 衡量合作能力）—— 这种做法无异于 “削足适履”。
例如：用 “论文字数”“答辩分数” 评价学生的研究能力，却忽视了研究过程中 “试错的勇气”“解决问题的韧性”，最终导致学生为了 “达标” 而投机取巧（如抄袭、堆砌字数），而非真正提升能力。
标准化目标催生 “同质化教育”，扼杀个性与多元性
泰勒原理的目标达成度评价，天然倾向于 “统一标准、统一进度”—— 为了让所有学生达到预设目标，教师会采用 “一刀切” 的教学方法，压缩个性化教学的空间。
这在当下的问题尤为突出：在 AI 时代，社会需要的是 “个性化、差异化的创新人才”，而泰勒式的标准化目标，培养出的是 “符合统一规格的人才”，与时代需求背道而驰。比如：艺术教育中，预设 “画出符合范本的作品” 的目标，会扼杀学生的艺术想象力，导致所有作品千篇一律。
三、 价值导向的不合理性：服务于 “工业化人才筛选”，背离 “育人” 的终极目标
泰勒原理诞生的背景是20 世纪中期的美国工业化浪潮，其核心目的是 “为社会培养合格的产业工人和技术人才”—— 这一价值导向在当时有其合理性，但放到 “以人为本” 的现代教育语境下，就显得狭隘且不合理：
将教育视为 “社会工具”，弱化 “人的全面发展”
泰勒的目标设定，往往基于 “社会需要什么人才”，而非 “人需要成为什么样的人”。比如：工业化时代需要 “服从规则、掌握标准化技能的工人”，因此教育目标聚焦于 “技能训练”；而现代社会需要 “有独立人格、能自主决策的公民”，泰勒原理的 “目标管控” 模式，恰恰会压抑人的自主性。
这种 “社会本位” 的价值导向，容易导致教育沦为 “筛选工具”，而非 “滋养生命的过程”—— 学生的价值由 “目标达成度” 定义，而非由自身的成长和幸福定义。
忽视教育的 “不确定性”，无法应对复杂的现实挑战
泰勒原理假设 “教育目标是稳定的、可预测的”，但当下的社会是快速变化、充满不确定性的（比如 AI 技术的爆发、职业形态的迭代）—— 今天预设的 “核心目标”（如 “掌握某项传统技能”），可能几年后就完全过时。
如果依然用 “目标达成度” 来衡量教育效果，就会导致教育与现实脱节：学生花大量时间达成的 “目标”，在进入社会后毫无用处；而真正需要的 “终身学习能力、适应能力”，却因为不在预设目标里而被忽视。
总结：泰勒目标达成度理论的不合理性本质
泰勒原理的核心矛盾，是工业化时代的 “标准化思维” 与现代教育 “个性化、生成性、复杂性需求” 的冲突。它的不合理性，不在于 “重视目标” 本身，而在于将目标绝对化、静态化、功利化—— 把教育的 “手段” 当成了 “目的”。
在当下的教育语境中，泰勒原理更适合作为课程开发的 “基础框架”，而非 “唯一范式”—— 需要补充 “生成性目标”“表现性目标” 等理念，兼顾预设与生成、量化与质性、社会需求与个体发展，才能真正实现 “育人” 的终极目标。
以下从理论内核、实践应用、价值导向三个维度，对其不合理性展开批判：
一、 理论内核的不合理性：过度强调 “预设目标”，割裂教育的动态性与生成性
泰勒原理的逻辑起点是预设明确、可测量的教育目标，并将 “目标达成度” 作为评价教育效果的核心标准。这一设定在工业化时代适配 “标准化人才培养” 需求，但本质上存在两大缺陷：
否定了教育的 “生成性价值”
教育过程不是 “按图纸施工” 的流水线，而是师生互动、思维碰撞的动态过程。很多有价值的教育成果（比如学生突然迸发的创新想法、对某个问题的深度思辨、情感态度的转变）是非预设、不可量化的，完全不在泰勒预设的目标清单里。
例如：一节语文课的预设目标是 “掌握 3 个修辞手法”，但课堂上学生围绕文本展开的 “对社会现象的讨论”“对人性的思考”，其教育价值远超修辞手法的学习 —— 而泰勒原理会因为这些成果 “偏离预设目标”，将其视为 “无效经验”，这是对教育本质的窄化。
陷入 “目标本位” 的逻辑闭环，忽视学习者的主体性
泰勒原理的目标大多由课程专家、教师自上而下设定，学生只是 “目标的执行者”，而非 “目标的参与者”。这就导致目标往往脱离学生的真实兴趣、认知水平和发展需求。
比如：为了 “达成数学公式的背诵目标”，教师反复刷题训练，却无视学生对 “公式背后的数学逻辑” 的好奇 —— 这种 “为了目标而教” 的模式，把学生异化为 “达成目标的工具”，违背了 “以学习者为中心” 的教育原则。
二、 实践应用的不合理性：追求 “可测量性”，导致教育评价的 “功利化” 与 “片面化”
泰勒强调 “目标必须是可观察、可测量的”，这一要求直接催生了标准化测试、量化评分等评价方式，但在实践中带来了严重的不合理性：
量化评价挤压了 “质性发展” 的空间
泰勒原理偏好 “可量化的目标”（如 “掌握 100 个单词”“正确率达到 90%”），而对无法量化的核心素养（如批判性思维、创造力、合作能力、同理心）要么避而不谈，要么强行拆解为 “可测量指标”（比如用 “小组讨论的发言次数” 衡量合作能力）—— 这种做法无异于 “削足适履”。
例如：用 “论文字数”“答辩分数” 评价学生的研究能力，却忽视了研究过程中 “试错的勇气”“解决问题的韧性”，最终导致学生为了 “达标” 而投机取巧（如抄袭、堆砌字数），而非真正提升能力。
标准化目标催生 “同质化教育”，扼杀个性与多元性
泰勒原理的目标达成度评价，天然倾向于 “统一标准、统一进度”—— 为了让所有学生达到预设目标，教师会采用 “一刀切” 的教学方法，压缩个性化教学的空间。
这在当下的问题尤为突出：在 AI 时代，社会需要的是 “个性化、差异化的创新人才”，而泰勒式的标准化目标，培养出的是 “符合统一规格的人才”，与时代需求背道而驰。比如：艺术教育中，预设 “画出符合范本的作品” 的目标，会扼杀学生的艺术想象力，导致所有作品千篇一律。
三、 价值导向的不合理性：服务于 “工业化人才筛选”，背离 “育人” 的终极目标
泰勒原理诞生的背景是20 世纪中期的美国工业化浪潮，其核心目的是 “为社会培养合格的产业工人和技术人才”—— 这一价值导向在当时有其合理性，但放到 “以人为本” 的现代教育语境下，就显得狭隘且不合理：
将教育视为 “社会工具”，弱化 “人的全面发展”
泰勒的目标设定，往往基于 “社会需要什么人才”，而非 “人需要成为什么样的人”。比如：工业化时代需要 “服从规则、掌握标准化技能的工人”，因此教育目标聚焦于 “技能训练”；而现代社会需要 “有独立人格、能自主决策的公民”，泰勒原理的 “目标管控” 模式，恰恰会压抑人的自主性。
这种 “社会本位” 的价值导向，容易导致教育沦为 “筛选工具”，而非 “滋养生命的过程”—— 学生的价值由 “目标达成度” 定义，而非由自身的成长和幸福定义。
忽视教育的 “不确定性”，无法应对复杂的现实挑战
泰勒原理假设 “教育目标是稳定的、可预测的”，但当下的社会是快速变化、充满不确定性的（比如 AI 技术的爆发、职业形态的迭代）—— 今天预设的 “核心目标”（如 “掌握某项传统技能”），可能几年后就完全过时。
如果依然用 “目标达成度” 来衡量教育效果，就会导致教育与现实脱节：学生花大量时间达成的 “目标”，在进入社会后毫无用处；而真正需要的 “终身学习能力、适应能力”，却因为不在预设目标里而被忽视。
总结：泰勒目标达成度理论的不合理性本质
泰勒原理的核心矛盾，是工业化时代的 “标准化思维” 与现代教育 “个性化、生成性、复杂性需求” 的冲突。它的不合理性，不在于 “重视目标” 本身，而在于将目标绝对化、静态化、功利化—— 把教育的 “手段” 当成了 “目的”。
在当下的教育语境中，泰勒原理更适合作为课程开发的 “基础框架”，而非 “唯一范式”—— 需要补充 “生成性目标”“表现性目标” 等理念，兼顾预设与生成、量化与质性、社会需求与个体发展，才能真正实现 “育人” 的终极目标。
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Re: 2025开个新帖吧。
证监会近日召开2026年系统工作会议，总结2025年工作，分析当前形势，研究部署2026年工作。证监会党委书记、主席吴清出席会议并讲话。
会议指出，巩固市场稳中向好势头，严肃查处过度炒作乃至操纵市场等违法违规行为，坚决防止市场大起大落。启动实施深化创业板改革，着力提升监管执法有效性和震慑力，推动资本市场双向开放迈向更深层次、更高水平。
会议认为，2025年证监会系统坚决落实党中央、国务院决策部署，一体推进防风险、强监管、促高质量发展，会同有关方面合力稳市场、稳信心、稳预期，资本市场在多重风险挑战交织叠加的严峻考验下顶压前行，向新向优发展，韧性和活力明显增强。筑牢风险防波堤防浪堤，推动构建中国特色稳市机制，中长期资金入市取得重要突破，市场呈现回暖向好态势。全面强化“五大监管”，加快构建财务造假综合惩防体系，全年查办证券期货违法案件701件，罚没款154.7亿元，监管执法质效有效增强。深化投融资综合改革，启动公募基金改革，全年上市公司现金分红回购合计2.68万亿元，高质量发展动能进一步集聚。健全股债期产品和服务体系，全年IPO、再融资合计1.26万亿元，交易所债券市场发行各类债券16.3万亿元。加快推进重点领域法治建设，投资者权益保护“安全网”进一步织密扎牢。
会议强调，当前资本市场总体稳中向好，但仍然面临内外风险交织、新旧矛盾叠加的复杂严峻挑战。证监会系统要坚持稳中求进、提质增效，紧扣防风险、强监管、促高质量发展的工作主线，持续深化资本市场投融资综合改革，提高制度包容性、适应性和竞争力、吸引力，努力实现质的有效提升和量的合理增长，切实增强市场内在稳定性，更好助力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，为“十五五”良好开局积极贡献力量。
一是坚持稳字当头，巩固市场稳中向好势头。全方位加强市场监测预警，及时做好逆周期调节，强化交易监管和信息披露监管，进一步维护交易公平性，严肃查处过度炒作乃至操纵市场等违法违规行为，坚决防止市场大起大落。继续深化公募基金改革，持续拓宽中长期资金来源渠道和方式，推出各类适配长期投资的产品和风险管理工具，积极引导长期投资、理性投资、价值投资，全力营造“长钱长投”的市场生态。
二是坚持改革攻坚，不断提高服务高质量发展质效。提升多层次股权市场包容性适应性，启动实施深化创业板改革，持续推动科创板改革落实落地，提高再融资便利性和灵活性，促进北交所、新三板一体化高质量发展。推动债券市场提质量、调结构、扩总量，抓好商业不动产REITs试点平稳落地。稳步推进期货市场提质发展，加强期现联动监管。
三是坚持依法从严，着力提升监管执法有效性和震慑力。进一步严肃市场纪律，坚决打击财务造假、操纵价格、内幕交易等恶性违法行为，畅通行政刑事衔接机制，推动更多特别代表人诉讼、先行赔付等典型案例落地。督促行业机构专注主业、完善治理、错位发展。完善私募基金监管体制机制。强化科技赋能监管，提高线索发现能力和监管穿透力。
四是坚持固本强基，促进上市公司价值成长和治理提升。持续提升上市公司规范运作水平，加快推动出台上市公司监管条例，全面落地新修订的上市公司治理准则，加强对控股股东、实际控制人的行为约束，完善分红回购、股权激励和员工持股等制度安排。激发并购重组市场活力，完善重组全链条监管，多措并举推动上市公司高质量发展。
五是坚持做强主场，推动资本市场双向开放迈向更深层次、更高水平。抓紧推动合格境外投资者优化方案落地，扩大期货特定品种开放范围，提升跨境投融资便利性。完善境外上市法规制度，提升备案管理规范化、标准化和透明度。增强开放环境下监管和风险防范能力，积极参与国际金融治理。
会议要求，要坚持和加强党对资本市场的全面领导，强化政治引领，强化正确政绩观，强化责任落实。更加清醒坚定推进反腐败斗争，深化以案促改促治，全力支持配合驻证监会纪检监察组巩固深化重点领域腐败问题专项治理效果，不断健全公权力监督制约机制，针对性完善有效预防和惩治资本市场新型腐败、隐性腐败的政策措施。强化担当作为，加快锻造“三个过硬”的监管铁军，选优配强各级领导班子，持续加强干部队伍能力建设，精准有力开展监管问责，强化关心关爱，不断增强队伍纯洁性、专业性、战斗力。
会议指出，巩固市场稳中向好势头，严肃查处过度炒作乃至操纵市场等违法违规行为，坚决防止市场大起大落。启动实施深化创业板改革，着力提升监管执法有效性和震慑力，推动资本市场双向开放迈向更深层次、更高水平。
会议认为，2025年证监会系统坚决落实党中央、国务院决策部署，一体推进防风险、强监管、促高质量发展，会同有关方面合力稳市场、稳信心、稳预期，资本市场在多重风险挑战交织叠加的严峻考验下顶压前行，向新向优发展，韧性和活力明显增强。筑牢风险防波堤防浪堤，推动构建中国特色稳市机制，中长期资金入市取得重要突破，市场呈现回暖向好态势。全面强化“五大监管”，加快构建财务造假综合惩防体系，全年查办证券期货违法案件701件，罚没款154.7亿元，监管执法质效有效增强。深化投融资综合改革，启动公募基金改革，全年上市公司现金分红回购合计2.68万亿元，高质量发展动能进一步集聚。健全股债期产品和服务体系，全年IPO、再融资合计1.26万亿元，交易所债券市场发行各类债券16.3万亿元。加快推进重点领域法治建设，投资者权益保护“安全网”进一步织密扎牢。
会议强调，当前资本市场总体稳中向好，但仍然面临内外风险交织、新旧矛盾叠加的复杂严峻挑战。证监会系统要坚持稳中求进、提质增效，紧扣防风险、强监管、促高质量发展的工作主线，持续深化资本市场投融资综合改革，提高制度包容性、适应性和竞争力、吸引力，努力实现质的有效提升和量的合理增长，切实增强市场内在稳定性，更好助力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，为“十五五”良好开局积极贡献力量。
一是坚持稳字当头，巩固市场稳中向好势头。全方位加强市场监测预警，及时做好逆周期调节，强化交易监管和信息披露监管，进一步维护交易公平性，严肃查处过度炒作乃至操纵市场等违法违规行为，坚决防止市场大起大落。继续深化公募基金改革，持续拓宽中长期资金来源渠道和方式，推出各类适配长期投资的产品和风险管理工具，积极引导长期投资、理性投资、价值投资，全力营造“长钱长投”的市场生态。
二是坚持改革攻坚，不断提高服务高质量发展质效。提升多层次股权市场包容性适应性，启动实施深化创业板改革，持续推动科创板改革落实落地，提高再融资便利性和灵活性，促进北交所、新三板一体化高质量发展。推动债券市场提质量、调结构、扩总量，抓好商业不动产REITs试点平稳落地。稳步推进期货市场提质发展，加强期现联动监管。
三是坚持依法从严，着力提升监管执法有效性和震慑力。进一步严肃市场纪律，坚决打击财务造假、操纵价格、内幕交易等恶性违法行为，畅通行政刑事衔接机制，推动更多特别代表人诉讼、先行赔付等典型案例落地。督促行业机构专注主业、完善治理、错位发展。完善私募基金监管体制机制。强化科技赋能监管，提高线索发现能力和监管穿透力。
四是坚持固本强基，促进上市公司价值成长和治理提升。持续提升上市公司规范运作水平，加快推动出台上市公司监管条例，全面落地新修订的上市公司治理准则，加强对控股股东、实际控制人的行为约束，完善分红回购、股权激励和员工持股等制度安排。激发并购重组市场活力，完善重组全链条监管，多措并举推动上市公司高质量发展。
五是坚持做强主场，推动资本市场双向开放迈向更深层次、更高水平。抓紧推动合格境外投资者优化方案落地，扩大期货特定品种开放范围，提升跨境投融资便利性。完善境外上市法规制度，提升备案管理规范化、标准化和透明度。增强开放环境下监管和风险防范能力，积极参与国际金融治理。
会议要求，要坚持和加强党对资本市场的全面领导，强化政治引领，强化正确政绩观，强化责任落实。更加清醒坚定推进反腐败斗争，深化以案促改促治，全力支持配合驻证监会纪检监察组巩固深化重点领域腐败问题专项治理效果，不断健全公权力监督制约机制，针对性完善有效预防和惩治资本市场新型腐败、隐性腐败的政策措施。强化担当作为，加快锻造“三个过硬”的监管铁军，选优配强各级领导班子，持续加强干部队伍能力建设，精准有力开展监管问责，强化关心关爱，不断增强队伍纯洁性、专业性、战斗力。
正宗古法纯手工CPU、GPU